Kazunari Fujii, de la Oficina de Enlace de la SGI ante la ONU en Ginebra y presidente del Grupo de Trabajo de ONG sobre la Educación y el Aprendizaje de los Derechos Humanos (HREL, por sus siglas en inglés) del CONGO (la Conferencia de los ONG teniendo el Estatus Consultivo con las Naciones Unidas), participó en una Conferencia Internacional sobre Educación para los Derechos Humanos realizada durante el 27 y el 28 de marzo de 2007 en Murmansk, en la región noroeste de Rusia, y organizada por el Comité Helsinki de Noruego en colaboración con la ciudad rusa.
Unas 100 personas llegaron desde escuelas locales y otras instituciones educativas, así como de diversas ONGs de la región de Murmansk y de Noruega para asistir a este evento. También participaron representantes del Ministerio de Educación e Investigación de Noruega, autoridades de Murmansk, funcionarios de la UNESCO en Moscú y Oslo, y de los sistemas judiciales noruego y ruso.
Después de los discursos de Bjørn Engesland, secretario general del Comité Noruego en Helsinki, y de Dendev Badarch, director de la Oficina de la UNESCO en Moscú, y de la presentación de iniciativas concretas a cargo de escuelas y ONGs, el señor Fujii habló sobre el Programa Mundial de las Naciones Unidas para la Educación en Derechos Humanos desde la perspectiva de la sociedad civil internacional. Describió la participación de la sociedad civil en la adopción del Programa Mundial, detalló cuatro desafíos del Programa y definió la implementación nacional y la camaradería como objetivos fundamentales.
Luego, hubo grupos de diálogos sobre los sistemas escolares primario y secundario, sobre la educación de los derechos humanos y la capacitación docente en la educación superior, y acerca del sistema judicial. En el grupo que dialogaba sobre los sistemas escolares, se presentaron iniciativas y actividades que se están realizando actualmente en Noruega. En el nivel de jardín de infantes, se utilizaron libros de dibujos para presentar los derechos humanos fundamentales. En los niveles primario y secundario, los alumnos tienen que rendir un examen sobre este tema y se espera que puedan llegar a explicar los principales instrumentos de los derechos humanos a escala internacional.
Desde Rusia, se presentaron las actividades que realizan las ONGs en lo referente a la violencia en las escuelas y a los niños que viven en las calles, así como la integración de la educación sobre los derechos humanos. Un proyecto denominado “Ley de la calle” ha contribuido enormemente a ayudar a los niños con problemas en Rusia y actualmente está relacionado con la educación sobre los derechos humanos en los sistemas escolares junto con el Programa Mundial.
Los participantes afirmaron que existe la necesidad de más información relacionada con las actuales iniciativas en la educación sobre los derechos humanos en los diferentes países. Esto requiere de cooperación entre las autoridades educativas y la sociedad civil de cada país. Todos coincidieron en que resulta apremiante que los gobiernos y la ONU centren su atención en la importancia de la educación y el aprendizaje para los derechos humanos en colaboración con el Programa.
