El Centro Bostoniano de Investigaciones
para el Siglo XXI (BRC, por sus siglas en inglés), situado en Cambridge,
Massachusetts, Estados Unidos, patrocinó un "Simposio internacional
sobre las cuatro permanentes filosofías educativas y los desafíos que
enfrentan los maestros de hoy" durante la asamblea anual de la
American Educational Research Association´s (AERA), realizada en San
Francisco, California, el 10 de abril. El simposio se centró en las
filosofías educativas de Hannah Arendt, Tsunesaburo Makiguchi,
Rabindranath Tagore y John Dewey, que perduran en la actualidad, y en la
manera en que las ideas derivadas de sus significativas experiencias como
pensadores y activistas, y su poderoso y ético compromiso con la
creación de un mundo justo y humanitario, pueden generar recursos
intelectuales y morales perdurables para responder a los desafíos que
enfrentan los maestros de hoy. Participaron las siguientes personas: Doris
A. Santoro Gomez (Bowdoin College), presidenta; Ann Diller (Universidad de
New Hampshire), panelista; Charlene Haddock Seigfried (Universidad de
Purdue), quien disertó sobre "Aprender de la vida misma: Jane
Addams"; Andrew Gebert (Universidad de Waseda), quien habló sobre
"La fe en las posibilidades del saber: Tsunesaburo Makiguchi";
Kathleen O'Connell (Universidad de Toronto), quien disertó sobre
"Considerar la vida humana y las relaciones como algo profundo:
Rabindranath Tagore"; y David T. Hansen (Universidad de Columbia),
quien habló sobre "El conocimiento moral como fin de la educación:
John Dewey".
[Nota: Información recabada del programa AERA. El
artículo completo se publicará próximamente].
